晚上19时，一场直击家庭教育痛点的专题讲座拉开序幕。学校特邀万江中学心理高级教师侯瑞灵担任主讲。侯老师深耕心理健康教育与家庭教育领域十六载，身兼国家二级心理咨询师、广东省家庭教育指导师、东莞市心理学科带头人及心理卫生协会理事，兼具深厚的理论积淀与丰富的实战经验，多次在省市级教学竞赛中斩获殊荣，多篇论文发表于核心教育期刊。

讲座伊始，侯老师以一个别开生面的“握拳游戏”点燃全场——家长两两相对，一方握拳，另一方在10秒内尝试掰开。游戏结束，成功者寥寥。侯老师由此点破青春期亲子关系的核心密码：对抗只会带来更用力的抵抗，唯有尊重与放手，才能赢得信任与靠近。随后，她邀请家长为当下的亲子关系打分，并思考“提高一分，我愿意做出怎样的改变”，引导大家在静默中完成了一次自我觉察。

在此基础上，侯老师系统分享了构建良好亲子关系的四步曲：了解孩子、尊重孩子——以埃里克森八阶段理论为框架，读懂青春期“自我同一性”背后的心理需求；明确角色、适当放手——从“掌控者”退后一步，成为顾问、陪伴者与支持者；正向表达、有效沟通——善用“爱的五种语言”，践行非暴力沟通，在真诚表达中抵达彼此内心；降低期待、自我观照——以平和心态接纳孩子的节奏，平衡好“爱孩子”与“爱自己”的天平，用充盈的生命状态滋养另一个生命。

整场讲座既有理论高度，又饱含生活温度，金句频出，掌声不断。家长们或凝神静听，或低头记录，或频频点头，在笑声与沉思中完成了一次教育观念的深刻更新。

随后，我校心理教师陈玉婷基于日常心理辅导中的真实反馈，与家长坦诚分享孩子们藏在心底的声音。她以温情而专业的话语提醒家长：青春期的沉默或许并非拒绝，而是一种等待被理解的信号；温暖而稳定的情感支持，才是孩子穿越风雨最可靠的力量。

20时30分，高一、高二年级分场地召开针对性会议，精准回应不同学段的育人需求。

高一年级家长会继续在体育馆举行，由落级行政胡安定主任主讲。他以《携手共育，静待花开》为主题，回顾高一这一年“奠基与蜕变”的成长足迹，并就即将到来的期末考试与暑假生活进行细致指导。胡主任指出，暑假不是学习的断点，而是弯道超越的起点，建议学生保持每日1.5至2小时的专注学习时间，通过海量阅读、错题复盘、社会实践等方式充实自我。在安全教育环节，他反复强调防溺水“六不准”铁律，叮嘱家长切实履行监护职责，做到知去向、知同伴、知归时、知内容，筑牢生命安全的每一道防线。

高二年级家长会在1号报告厅同步举行，由落级行政吕绪社主任主讲。面对即将步入高三的关键节点，吕主任首先就“高三年级8月份不提前开学”的政策做细致的解读，并从学习规划、心态调节、生活节奏三个维度提出假期家校协同的具体建议。他特别指出，家庭是孩子成长的情绪底座，父母需要放下传统的权威姿态，与孩子共建“尊重、理解、沟通”的家庭氛围，以平等开放的姿态消弭代际隔阂，用温暖轻松的对话滋养孩子的精神世界。他寄语在座家长：高三是一场马拉松，最有力的支持不是催促，而是信任；不是掌控，而是守望。

教育不是独奏，而是家校共同谱写的交响。本次家长会，既是一次教育理念的深度交融，也是一场家校情感的温暖汇聚。从专家的理性引领到教师的感性分享，从学段的精准把脉到安全的全方位守护，每一个细节都传递着清溪中学对育人事业的敬畏与执着。